EDUCACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN

EDUCACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN.

“La concientización indica aquella “acción cultural por la liberación”, propia de una acción educativa, que tiende a desmitificar la realidad y a preparar al hombre a actuar en la praxis histórica, en base a la cual la toma de conciencia emerge como intencionalidad y el hombre no es solamente un contenedor de cultura, sino, en el contexto dialectico con la realidad, deviene creador de cultura en un proceso de conocimiento activo, autentico y dinámico.”

Conciencia significa conocer la vida real y hacer algo por ella, significa liberar nuestras ideas y llevarlas a la praxis, es decir cambiar nuestra propia cultura, no dejarla estática. Tener conciencia es hacer lo que tenemos decir.

Paulo Freire hizo mucho por Brasil, alzó la voz por los oprimidos, por aquellos hombres cultos que no podían alzar la voz, a causa de unos cuantos de la clase dominante. Paulo cambió la cultura estática y opresora por una dinámica y liberadora.

Yo  creo fielmente que estoy haciendo algo por mí y por los demás.

En este momento escribo lo que siento y pienso, pero también hago. Soy persona de trabajo y lucho por lo que me gusta. En este momento me estoy preparando teóricamente para superarme intelectualmente y sobre todo estoy humanizándome  al estar en contacto directo con las personas que tienen discapacidad visual y auditiva.

“La concientización nos invita a asumir una posición utópica frente al mundo, ya que Freire, a la manera de Ernst Bloch, presupone en su acción educativa un principio-esperanza, donde la utopía no es irrealizable, sino asume la realización de un proyecto por una sociedad más humana y más justa, engloba “Los hombres pueden cumplir la necesaria condición de estar en el mundo, porque están en condición de tomar distancia de engloba en la educación y en la praxis, un mensaje de liberación”.

Tener interés por alguna problemática de la vida real y hacer algo por ella, es tomar conciencia sobre tu propia vida, es hacer algo por cambiar esa cultura estática y volverla dinámica; es llevarla a la práctica y hacerla realizable y dejar la utopía atrás.

Educación es “un proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona.”

La educación actual, para mí, es la dominación de las mentes por unos cuantos, para mantenernos sumergidos en la ignorancia y en la obediencia, sin embargo algo tenemos que  hacer para cambiar y modificar esta estructura social que solo conviene a la clase del poder.

Lo primero por hacer es concientizarnos de la realidad. Cómo lo haremos, leyendo, leyendo, instruyéndonos y buscando soluciones a los problemas cotidianos.

Si estamos conscientes de que me estoy pobreteando, hacer algo al respecto y no hacerlo más; si no estoy leyendo, hacer consciencia de ello y leer, si no estoy poniendo todos mis esfuerzos en mi trabajo, hacer algo por ello. Si no estoy comiendo bien, pues ¡bien! Comer bien de ahora en adelante.

Si primero importan los demás y luego yo; ¡ánimo!, cambia los papeles.

Hazte consciente de lo que va primero y eso cambiará el ritmo.

 Si yo logro hacerme consciente de mi realidad lograré modificar lo que me disgusta y por lo tanto la sociedad evolucionará para el bien de los oprimidos.

“Las fases que Freire planteó en su proceso de concientización, son tres:

• ·         La mágica: el oprimido se encuentra en situación de impotencia, ante fuerzas abrumadoras que lo agobian y que no conoce ni puede controlar. No hace nada para resolver este problema. Se resigna a su suerte o a que esta cambie sola.”

      Definitivamente en fase no me encuentro

• ·         “La ingenua: el oprimido ya puede reconocer los problemas, pero solo en términos individuales. Al reflexionar solo logra entender a medias las causas. No entiende las acciones del opresor ni del sistema opresivo, en consecuencia, cuando pasa a la acción, adopta el comportamiento del opresor. Dirige su agresión a sus iguales o a su familia y, a veces, así mismo.”

     En esta fase se encuentra la persona que está consciente de los problemas reales de la vida y     trata de hacer pero solo trata.

Es  la persona que trata de ser crítica dando un paso adelante y dos atrás. Se da  cuenta de lo que ocurre, pero hace poco al respecto.

• ·         “La crítica: en esta fase se alcanza el entendimiento de toda la estructura opresiva y logra ver con claridad todos  los problemas de la comunidad. Entiende como se produce la colaboración entre opresor y oprimido para el funcionamiento del sistema opresivo. Reconoce sus debilidades y en lugar de autocompadecerse, su reflexión lo lleva aumentar su propia autoestima y confianza en sí mismo y sus iguales, y ya puede rechazar la ideología del opresor. La acción que sigue ahora se basará en la colaboración y en el esfuerzo colectivo.”

Me encuentro en esta fase, ya  que estoy empezando por hacer algo más de lo que hace la persona que se encuentra en la fase de la ingenuidad.

Mi autoestima se eleva cada día, mis esfuerzos son mejores conmigo y hacia los demás,  mis debilidades las he aceptado y no me autocompadezco de ellas. Digo que sí puedo cuando mis ideas se encuentran bloqueadas, tengo tolerancia cuando necesito tenerla ante los demás. Doy lo que debo de dar.

http://diccionarios.elmundo.es/diccionarios/cgi/lee_diccionario.html?busca=educaci%F3n&diccionario=1

http://www.cecies.org/articulo.asp?id=156

http://www.udenar.edu.co/rudecolombia/files/r11_53.pdf