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    <title><![CDATA[¿QUÉ LE HACE FALTA A LA EDUCACIÓN?]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-que-le-hace-falta-a-la-educacion-65352708.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 19 Jan 2011 21:53:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Es realmente increible saber que creemos que hacemos algo por la educación, sin embargo nos hace falta mucho por hacer. ¿Qué necesitamos ? , pues bien , necesitamos personas que dirijan este país con un sentido de humanidad, que se interese por la educación... ]]></description>
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    <title><![CDATA[MATRIZ &quot;FREINET, MARÍA MONTESSORI Y PIAGET&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-matriz-freinet-maria-montessori-y-piaget-65153166.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 17 Jan 2011 07:49:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A continuación se describe de manera sintetizada una matriz, de tres grandes personajes que aportaron a la pedagogía conocimientos invaluables para la mejora de esta. Les invito a leerlo , es de vital importancia para aumentar tu acervo cultural y conocer... ]]></description>
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    <title><![CDATA[EDUCACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-educacion-y-concientizacion-63612114.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 23 Dec 2010 14:38:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[EDUCACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN. “La concientización indica aquella “acción cultural por la liberación”, propia de una acción educativa, que tiende a desmitificar la realidad y a preparar al hombre a actuar en la praxis histórica, en base a la cual la toma... ]]></description>
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    <title><![CDATA[FREIRE &quot;EDUCACIÓN BANCARIA&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-freire-educacion-bancaria-63580177.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 23 Dec 2010 04:31:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[EDUCACIÓN BANCARIA. “L a narración, cuyo sujeto es el educador, conduce a los educando a la memorización mecánica del contenido narrado. Más aún, la narración los transforma en “vasijas”, en recipientes que deben ser “llenados” por el educador. Cuando... ]]></description>
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    <title><![CDATA[PRINCIPALES PRINCIPIOS ( FREIRE)]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-principales-principios-freire-63375891.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Dec 2010 04:46:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[E l mapa conceptual que acontinuación se visualiza nos habla de los principios fundamentales que Freire utilizó para la pedagogía de los oprimidos. ]]></description>
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    <title><![CDATA[PAULO REGLUS NEVES FREIRE(METODOLOGÍA)]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-paulo-reglus-neves-freire-metodologia-63371980.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Dec 2010 03:29:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[METODOLOGÍA El método Freire es fundamentalmente un método de cultura popular, que a su vez, se traduce en una cultura popular. A continuación se describe el método que utilizó Paulo Freire para el proceso de enseñanza aprendizaje. MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[PAULO REGLUS NEVES FREIRE]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-paulo-reglus-neves-freire-62904267.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Dec 2010 03:44:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CONTEXTO HISTÓRICO Brasil es un país que a lo largo de toda su historia ha estado sometido bajo influencias de otras culturas. El hombre no ha desarrollado una capacidad de crítica que le permitiera liberarse de su sometimiento cultural. El hombre Brasileño... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[FREIRE (BIOGRAFÍA)]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-articulo-sin-titulo-62903357.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Dec 2010 03:09:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[PESTALOZZI &quot;ESCUELA Y TRABAJO&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-articulo-sin-titulo-62901458.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Dec 2010 00:38:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[JUAN ENRIQUE PESTALOZZI. ]]></description>
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    <title><![CDATA[ALUMNO-MAESTRO PESTALOZZI]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-alumno-maestro-pestalozzi-62440958.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 06 Dec 2010 04:46:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CONCEPTO DEL ALUMNO Y EL MAESTRO (JUAN ENRIQUE PESTALOZZI) A continuación se describen las características del alumno y del maestro; es decir los aspectos fundamentales que Pestalozzi consideraba que debería de tener cada individuo con sus respectivos... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[METODOLOGÍA &quot;JUAN ENRIQUE PESTALOZZI&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-articulo-sin-titulo-62429439.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 05 Dec 2010 22:53:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[METODOLOGÍA JUAN ENRIQUE PESTALOZZI. El método que Juan enrique Pestallozzi utilizó para la educación de las personas fue: ]]></description>
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    <title><![CDATA[CONCEPTO DE HOMBRE &quot;JUAN ENRIQUE PESTALOZZI&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-concepto-de-hombre-juan-enrique-pestalozzi-62212791.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 02 Dec 2010 18:08:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Hoy la profesora Shendel Rivas dió la clase , el tema que impartió fue el Concepto del Hombre según Pestalozzi. Lo primero que hizo fue preguntar. ¿Cómo concebía Pestalozzi al hombre?. Después explicó a detalle la concepción del hombre por medio de puntos... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Biografía de Juan Enrique Pestalozzi]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-biografia-de-juan-enrique-pestalozzi-62203337.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 02 Dec 2010 15:57:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[JUAN ENRIQUE PESTALOZZI. A continuación se describe la biografía de este pedagogo tan importante, quien a los largo de su vida se destacó por buscar igualdad de educación a las personas que no tenían accesibilidad a la educación por ser de esacasos recursos.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[&quot;KINDERGARTEN&quot; FEDERICO FROEBEL]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-kindergarten-federico-froebel-61969569.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Nov 2010 12:40:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[FUNDACIÓN DEL KINDER GARDEN A continuación se realiza un resumen de la fundación del “KINDERGARTEN” por Froebel. El objetivo principal era que el niño aprendiera a través del juego , de la intuición y de la espontaneidad. Froebel fue el creador del “Instituto... ]]></description>
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    <title><![CDATA[PRINCIPALES PRINCIPIOS(FROEBEL)]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-principales-principios-froebel-61950017.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Nov 2010 04:48:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN (AUGUSTO GUILLERMO FEDERICO FROEBEL) A continuación se describen los puntos principales de los principios de la educación según Federico Froebel. Exposición del tema Profesora, Alejandra Sanabria. PAIDOCENTRISMOS El... ]]></description>
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    <title><![CDATA[FROEBEL &quot;METODOLOGÍA&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-froebel-metodologia-60998241.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Nov 2010 05:01:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[El método que utilizó Federico Froebel en su enseñanza fue el Método Intuitivo. Veremos ahora la clasificación general de los métodos de enseñanza, tomando en consideración una serie de aspectos, algunos de los cuales están implícitos en la propia organización... ]]></description>
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    <title><![CDATA[FROEBEL&quot;CONCEPTO DE HOMBRE&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-froebel-concepto-de-hombre-60997263.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Nov 2010 03:59:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CONCEPTO DE HOMBRE. El hombre, a través de la divinidad, posee rasgos y cualidades que le son dadas y que lo caracterizan como un ser inteligente, racional y consciente, lo que le permite elegir libremente su destino. La educación, agrega, es el medio... ]]></description>
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    <title><![CDATA[BIOGRAFÍA &quot;FROEBEL&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-biografia-60506033.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 07 Nov 2010 21:00:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[AUGUSTO GUILLERMO FROEBEL (FRÖBEL) Federico Froebel nació el 21 de abril de 1782 en un pueblo llamado Oberweissbach cerca de Rudolstadt en Thuringia en Alemania. Fue el menor de seis hermanos, su padre era pastor protestante y su madre murió a los nueve... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS &quot;NUEVA ESCUELA&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-aspectos-positivos-y-negativos-nueva-escuela-59102319.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 17 Oct 2010 21:03:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[“LA TEORÍA DE LA NUEVA ESCUELA PROPONÍA QUE LA EDUCACIÓN FUERA INSTIGADORA DE LOS CAMBIOS SOCIALES Y AL MISMO TIEMPO, SE TRANSFORMARA PORQUE LA SOCIEDAD ESTABA CAMBIANDO”° “UNO DE LOS PIONEROS DE LA NUEVA ESCUELA ES CIERTAMENTE ADOLPH FERRIERE (1879-1960)”... ]]></description>
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    <title><![CDATA[DOCENTE Y ALUMNO SEGÚN ROUSSEAU]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-docente-y-alumno-segun-rousseau-58665760.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Oct 2010 01:30:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Este artículo hace referencia a la manera en que Jean Jacques Rousseau concebía las cualidades que el docente debería tener para educar al niño; así también se describe las cualidades del alumno. ALUMNO : El niño es un ser libre. Para Rousseau la educación... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[ROUSSEAU- REFLEXIÓN]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-rousseau-reflexion-58662617.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 10 Oct 2010 23:17:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ESTE PÁRRAFO HACE REFERENCIA A UNA LECTURA DEL LIBRO "EMILIO O DE LA EDUCACIÓN" QUE SE REALIZÓ EN EL SALÓN DE CLASES PARA REFLEXIONAR , QUÉ NOS HA DEJADO ESTE PEDAGOGO TAN IMPORTANTE EN LA VIDA DE LA EDUCACIÓN JEAN JACQUES ROUSSEAU. AL MOMENTO DE ESCUCHAR... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[BIOGRAFÍA JEAN JACQUES ROUSSEAU]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-biografia-jean-jacques-rousseau-58193854.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 03 Oct 2010 17:09:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[JEAN JACQUES ROUSSEAU . (Nació en Ginebra, Suiza el 28 de 1712- Ermenoville, Fancia, 1778) .Hijo de Isaac Rousseau, relojero y de Suzzane Bernard quien muere a los nuve días de haber nacido Jean Jacques, su madre era hija del ministro Calvinista Jacques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[psicopedagoganelyventura.over-blog.es]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Video de Pedagogía Tradicional]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-video-de-pedagogia-tradicional-57793643.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Sep 2010 02:27:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ejemplo de la educación tradicionalista del siglo XVII Y XIX DISFRUTENLO: http://www.youtube.com/watch?v=yk5xtlSHaKQ ]]></description>
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    <title><![CDATA[MODELO DE LAPEDAGOGÍA TRADICIONAL]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-modelo-de-lapedagogia-tradicional-57738312.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 26 Sep 2010 09:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[ELEMENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL.]]></title>
    <link><![CDATA[https://psicopedagoganelyventura.over-blog.es/article-elementos-de-la-pedagogia-tradicional-57499000.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 22 Sep 2010 06:18:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Elementos positivos de la pedagogía tradicional. Se caracteriza por modelos intelectuales y morales. Disciplina, es decir la capacidad de actuar ordenadamente y perseverante para lograr conseguir un bien. Respeto. Método y orden. Educa a los jóvenes en... ]]></description>
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